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【２年生の制作物（子どもふしぎ発見）を掲示】

子育て中のお母さんが疑問に思う「子育てのふしぎ」について、分かりやすく解説する掲示物を制作しました。歩道からご覧になれます。

（制作物の一例）

「どうして同じ空間にいるのに一緒に遊ばないの？」という子育ての疑問に対し、『こども同士の関りはなくても一緒に遊んでいる感覚を持っている時期だからだよ。おとなの言葉かけをきっかけとして、だんだんと他のお友達に興味を持つようになるよ。別々に遊んでいても、隣に友達がいることで楽しいんだね。これを「平行遊び」と言うよ。』

これらをこども學舎西側の窓に掲示していますので、お近くにお越しの際は、是非お立ちより下さい。

Ｑ１）保育士資格の取得を目指したきっかけは？

職場の先輩が保育士資格をもっていて、保護者視点の療育ではなく、保育士視点の療育を実践していて、教わったことがきっかけとなり、保育士資格取得の必要性を感じました。

 

Ｑ２）学業と仕事の両立をして思うことはありますか？

授業で学んだことを職場で即活かすことができます。また、授業で学んだ知識が現場での療育と結びついたとき、学んだことが深く身に付くと実感しています。

 

Ｑ３）こども學舎に入学して思うことはありますか？

志を同じくするクラスメイトとの交流が増えて仲良くなり、毎日が充実しています。皆が頑張っている姿に支えられていることに感謝しています。

 

Ｑ４）異なる年齢層のクラスメイトとは、どのようなかかわり方をしていますか？

とにかく楽しいです。年下も年上も隔たりなく、良い関係を築いています。年下の子たちは元気一杯で、素直な姿勢が素敵ですし、年上の方たちは豊富な知識と体験談がとても勉強になります。中には、保育園を経営するクラスメイトもいて、経営者の視点とはどのような考え方かなど、とても勉強になっています。

 

Ｑ５）療育について思うことはありますか？

子どもや療育についての基礎知識を礎に、その子を深く知ることが大切だと思います。同じ種の障がいであっても個々の特性があり、同じ療育方法ではうまくいかないことが多いと思います。根気よく聞く姿勢をもち、その子と過ごす時間を重ね、保護者さんから自宅での過ごし方などをヒアリングして、その子にあう療育方法を見つけ実践することが大切だと思います。

 

Ｑ６）入学を検討中の方へ一言

私も入学する一歩を踏み出す前は、「自分にはできない」、「大変そうだ」と、なかなか勇気が出ませんでしたが踏み出してみると、充実した新しい世界が待っていると思います。是非、一歩を踏み出してみてください！

中田さんの一日（平日）

6：30	起床
8：00	娘を小学校におくり、こども學舎に登校（地下鉄）
9：10	こども學舎到着
9：20	授業開始
12：40	授業終了
13：00	帰宅
13：20	車で通勤
14：00	勤務開始
17：00	勤務終了・児童の送迎・直帰
18：00	娘を学童保育に迎えに行く
18：30	帰宅・夕食・家事・宿題・自由
1：00	就寝

　※土日祝は、こども學舎もお仕事もお休み。

こども學舎すぐそばの居酒屋さんですが、ランチ営業もされているので職員数名でお伺いしてきました。
とっても気さくなご主人と女将さんがいて、アットホームな雰囲気です。

お得なランチはお肉と魚が選べて、お値段もリーズナブルです。お昼休み中の会社員らしきお客様でいっぱいでした。